Who we are

Central idea: The groups to which we belong contribute to our identities.


Ao longo das ultimas semanas estamos trabalhando o tema Who we are.

Iniciamos o tema conversando sobre Me, o meu corpo, meus gostos, minha aparência. Conversamos sobre as mudanças de bebe para criança.

Usamos a musica

I am special

I am special, yes I am, yes I am, yes I am
I am special yes I am,
I am very special!
No one has (two eyes, two ears, a nose, a mouth, etc.) like me
(two eyes, two ears, a nose, a mouth, etc.) like me
(two eyes, two ears, a nose, a mouth, etc.) like me
No one has (two eyes, two ears, a nose, a mouth, etc.) like me
yes I am very special.

Fizemos atividades de contagem de partes do corpo e gostos.

As letras trabalhadas foram M is for Me e B is for Baby.

Na próxima semana trabalhamos o grupo da amizade, falando sobre a importância de ter uma mente aberta com os nossos Friends, lembrando que todos são diferentes.

Criamos um Friendship Quilt que esta a amostra no painel do lado de fora da sala, onde cada aluno colocou a mão e decorou sua peça de forma unica.

Mostramos as diferenças entre os amigos comparando características durante o circle.

As letra trabalhada for F is for Friend. 

Os alunos desenharam os amigos como uma atividade em sala.

 Trabalhamos o livro e musica The more we get together, falando sobre a importância de se juntar e cooperar para ser feliz.

O próximo grupo que foi discutido foi a família. Estudamos os membros da família e as famílias diferentes. Usando desenhos para ilustrar diferentes estruturas familiares. 

Usamos a musica do Barney Family is Just Right for Me, que fala sobre diferentes famílias.

Um jogo de memoria foi usado para revisar os membros da família.

Family Memory Game

A letra F is for Family foi revisada. 

Esta semana estamos iniciando o estudo sobre o grupo Minha Comunidade, trabalhando os membros da comunidade e como eles nos ajudam. 

Estamos focando no atributo Principled do perfil do aprendiz, mostrando diferentes exemplos de como ser uma pessoa que faz a coisa certa. 

Trabalhamos a historia The Little Red Hen para mostrar um exemplo do atributo.

Para entender melhor os membros da comunidade estamos trabalhando a musica The People in my Neighbourhood.

Estamos revisando a letra C is for Community e introduzindo a letter D is for Doctor and Dentist.

Começamos a fazer nossa seleção, reflexão e coleção das atividades refletindo sobre as atividades feitas. Ao longo da semana alumas atividades serão encaminhadas pela bolsa. Pedimos para também fazerem uma reflexão em casa sobre as atividades.